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Tabla de Pensiones Alimenticias Mínimas 2015

Tabla de Pensiones Alimenticias Mínimas 2015

NIVEL 1

SI LOS INGRESOS DEL DEMANDADO SON DE 1SBU HASTA 436 DÓLARES

Derechohabientes

Edad del/la alimentado/a

0 a 4 años (11 meses 29 días)

5 años en adelante

1 hijo/a

27,2% del ingreso

28,53% del ingreso

2 hijos/as

39,67% del ingreso

41,72% del ingreso

3 o más hijos/as

52,18% del ingreso

54,23% del ingreso

NIVEL 2

SI LOS INGRESOS DEL DEMANDADO SON DE 437 HASTA 1090 DÓLARES

Derechohabientes

Edad del/la alimentado/a

0 a 4 años (11 meses 29 días)

5 años en adelante

1 hijo/a

33,70% del ingreso

35,75% del ingreso

2 o más hijos/as

47,45% del ingreso

49,51% del ingreso

NIVEL 3

SI LOS INGRESOS DEL DEMANDADO SON DE 1090 DÓLARES EN ADELANTE

Derechohabientes

Edad del/la alimentado/a

0 a 4 años (11 meses 29 días)

5 años en adelante

1 o más hijos/as

41,36% del ingreso

44,57% del ingreso

La tabla considera el número de hijas e hijos de la persona demandada y sus ingresos.
Para determinar el valor correspondiente, se tomará en cuenta la edad del hijo o hija mayor de la persona demandada (“0-4 años” o de “5 en adelante”)
Los valores que se apliquen tendrán en cuenta la normativa vigente del Salario Básico Unificado en función del régimen especial para la provincia de Galápagos.
El porcentaje de inflación anual determinado por el INEC es del 3,67%. El Salario Básico Unificado (SBU) determinado por el Ministerio de Trabajo para 2015 es de 354,00 dólares conforme a lo establecido en el Acuerdo Ministerial No. 0256.

Pensiones: Presente y futuro de nuestras hijas e hijos

La libertad de tener un hijo implica su cuidado integral, una responsabilidad compartida entre el padre y la madre.

¿Qué es el derecho de alimentos?

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a alimentos que les garanticen una vida digna. Esta obligación corresponde, principalmente a las madres y padres de familia, y debe cubrir alimentación nutritiva, educación, recreación, vivienda, rehabilitación y cuidado, entre otros.

¿Quién tiene derecho a alimentos?

Todas las personas desde la concepción hasta los 18 años:

  • Excepcionalmente hasta los 21 años, cuando el estudio les impida o dificulte generar ingresos propios o suficientes para su manutención.
  • Los hijos e hijas con discapacidad reciben pensión toda su vida.

¿Quién puede presentar una demanda de alimentos?

Un familiar o la persona mayor de 15  años que tenga judicialmente el cuidado de la niña, niño o adolescente.

¿Cómo puede cobrar la pensión?

  1. Primera alternativa: mediación

Este proceso ágil posibilita un acuerdo no judicial entre las partes y cuya resolución tiene los mismos efectos que la emitida por un juez o jueza.

En Quito este trámite puede ser realizado en los Centros de Mediación de la Función Judicial, de la Procuraduría General del Estado, de los consultorios jurídicos gratuitos universitarios, de la Cámara de Comercio de Quito y del Colegio de Abogados.

En Guayaquil, en el Centro de Mediación de la Procuraduría General del Estado o en el Consejo de la Judicatura.

En Cuenca, en el Centro de Mediación de la Función Judicial o en la Procuraduría General del Estado.

  1. Segunda alternativa: juicio

El juicio se lo debe realizar ante un Juez de la Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia.

Para realizar un juicio de alimentos a través de un juzgado debe realizar lo siguiente:

  • Ingresar a la página: www.funcionjudicial.gob.ec
  • Hacer click en “Atención Niñez y Adolescencia”
  • Hacer click en “Formularios de Pensiones Alimenticias”
  • Descargar el “Formato de Demanda de Pensión Alimenticia” y llenarlo con la información solicitada.

No se requiere un abogado. Sin embargo, la Defensoría Pública y los consultorios jurídicos gratuitos de las facultades del país, ofrecen auspicios sin costo alguno.

Para iniciar un juicio de alimentos en este caso, es necesario descargar el “Formato de Declaratoria de Paternidad y Fijación de Pensión Alimenticia” y llenarlo con la información solicitada.

El juez puede ordenar la realización de una prueba de ADN al presunto progenitor. Si éste no asiste por segunda vez a realizarse el examen, el juez declarará la paternidad y su inscripción en el Registro Civil.

¿Quién debe pagar la pensión?

El obligado principal es el padre o madre demandado. Sin embargo, en caso de ausencia, impedimento, insuficiencia de recursos o discapacidad del obligado principal, existen otros: abuelos, tíos o hermanos mayores de 21 años.

¿Desde cuándo se cobrará la pensión?

Desde que se presenta la demanda judicial o se llega a un acuerdo en un centro de mediación y se firma un acta que tiene calidad de sentencia de un juez. No se hace cálculos de años anteriores, es decir, el pago no es retroactivo.

¿Cuándo se paga la pensión?

El demandado deberá pagar un total de 14 pensiones alimenticias al año: 1 regular por cada mes y 2 adicionales (en septiembre y diciembre en la región sierra y en abril y diciembre en la región costa.

Las pensiones se deberán pagar los primeros días de cada mes, todo el año.

Si el demandado no paga dos pensiones consecutivas, el juez o jueza podrá ordenar la prisión provisional a petición de la parte.

¿Cuándo se deja de recibir la pensión?

  • Por la muerte del derechohabiente
  • Por la muerte de todos los obligados al pago
  • Cuando se cumplen 18 o 21 años o desaparecen todas las circunstancias que generan el derecho

¿Se puede pedir rebaja o aumento de pensión?

Se puede solicitar un aumento o disminución de la pensión en cualquier momento, por medio del “Formato de Aumento o Rebaja de Pensión Alimenticia” disponible en la página web de la Función Judicial (http://www.funcionjudicial.gob.ec), en caso de que las circunstancias que generaron la resolución, hubieran cambiado.

¿Cómo ha mejorado la atención de niñas, niños y adolescentes con la tabla de pensiones en los últimos años?

La tabla de pensiones constituye a las garantías de los derechos de las niñas niños y adolescentes para una vida plena y su desarrollo integral.

A partir de 2009 en que inició la aplicación de la tabla de pensiones, más del 80% de los casos se resuelven en un promedio de tres a seis meses. Antes, estos trámites duraban varios años.

La existencia y aplicación de la tabla de pensiones agiliza la decisión judicial sobre qué pensión debe fijarse según los ingresos de la demandada o del demandado.

La tabla de pensiones también es una herramienta útil para las decisiones que toman los padres y madres de familia en sus acuerdos o si lo hacen en espacios de mediación.

Documentos Rendición de Cuentas

Rendición de Cuentas 2014

RENDICION CUENTAS PRESENTACIÓN

1 ACTA DE SUGERENCIAS Y COMPROMISOS RENDICIÓN DE CUENTAS 2014

2 INFORME  TÉCNICO (Sistematización rendición de cuentas) 2014

3 SISTEMATIZACION SUGERENCIAS Y COMPROMISOS 2014

4 BASE DE DATOS DE PARTICIPANTES RC 2014

LISTADO DE ASISTENTES CONSOLIDADO NACIONAL

LOGROS  2014 DIRECCIONES DISTRITALES

LOGROS 2014 COORDINACIONES ZONALES

LOGROS 2014 DIRECCIONES NACIONALES

Metodología FINAL para la Rendición MIES 2014 – 2015

Rendición de cuentas METODOLOGÍA 2014

Delegación equipo base ministra

Detalle equipo responsable

La primera infancia es parte del debate e intercambio de experiencias entre Ecuador y Cuba

(Foto: Ministra Betty Tola compartió experiencias con autoridades de Cuba, sobre desarrollo infantil)

“El pueblo más feliz es el que tenga mejor educados a sus hijos, en la instrucción del pensamiento, y en la dirección de los sentimientos” José Martí

Tras su arribo al aeropuerto internacional José Marti, en la ciudad de La Habana – Cuba, la Ministra de Inclusión Económica y Social Betty Tola, cumple una agenda que comprende la visita a centros de atención a niños y niñas de la ciudad.

Cuba tiene dos modalidades en el sistema de educación preescolar: el programa Educa a tu Hijo y los denominados Círculos Infantiles. El primero es concebido para madres embarazadas y familias con niños y niñas de 0 a 6 años de edad que no asisten a instituciones infantiles, se implementa en forma de un Programa Social de Atención Educativa de manera no institucional, con un marcado carácter comunitario e intersectorial. Cuenta con el apoyo y participación activa de los diferentes factores y agentes sociales bajo coordinación del sector educativo, cuyos fines y objetivos son los mismos de la vía institucional: lograr el máximo desarrollo posible de todos los niños y niñas cubanos.

Aproximadamente un 70% de la población cubana se atiende a través de esta modalidad porque permite trabajar desde su localidad, especialmente atender a niños que no pueden ser atendidos por la vía institucional, según explicó Master Aida Milagros Gonzáles, metodóloga del Ministerio de Educación de Cuba.

La Casa Comunitaria “Paulo Freire”, es un ejemplo de esta modalidad, donde dos veces por semana a través de la visita de una maestra del ministerio de educación se capacita a madres, padres, abuelas y abuelos que acompañan a las niñas y niños, realizan actividades que fortalecen el desarrollo integral cognitivo, la motricidad, el aspecto sensorial, lenguaje e interacción.  Marianela Forte, educadora responsable de estas actividades resaltó que es importante “enseñar a los niños desde que empiezan andar para que sepan comportarse en la sociedad; que tengan una persona que los dirija y sientan el apoyo y responsabilidad de sus padres”.

Noemi Cordera Rivero, abuela de una niña, cuyo padre es cirujano ortopédico del hospital del IESS en Quito – Ecuador, comentó que el Programa Educa a tu Hijo “es muy necesario porque desarrolla muchas habilidades que los padres a veces consideramos que estamos en el camino correcto, pero no siempre es así. Este programa nos permite conocer mucho y encaminarnos en el desarrollo integral del niño”. Ella, al igual que varias familias del sector juega un papel fundamental en la educación de la primera infancia.

Una segunda modalidad es la denominada Círculos Infantiles, donde la Ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, pudo constatar la atención de estos centros que cuenta con una población infantil entre 1 y 6 años de edad, con grupos de 30 a 34 niños quienes son atendidos en horarios de 6h00 a 19h00 en lo que la educación de Cuba denomina como de régimen externo, que quiere decir que las familias dejan a los niños bajo la responsabilidad de una educadora especializada. Este programa está dirigido fundamentalmente para hijas/os de madres trabajadoras. Entre las actividades diarias de la vida de las niñas/os en los centros, se contempla la satisfacción de las necesidades de alimentación y sueño, así como contemplar diversas actividades pedagógicas que propician el desarrollo infantil integral.

La Ministra, Betty Tola, resalto que “la apuesta que tienen Ecuador y Cuba por la infancia y el poder compartir estos momentos con las familias son muy importantes porque visibilizan las políticas públicas comunes que tenemos desde el Estado hacia el desarrollo de los niños”. Enfatizó que todos estos procesos “sin la participación comprometida de la familia, serían vanos. Es grato ver este esfuerzo corresponsable que estamos haciendo en ambos países”.

La ministra Betty Tola visitó en la Habana programa de atención infantil

(Foto: La ministra Betty Tola se reunió con la viceministra de educación de Cuba, Irene Rivera)

Durante el 14 Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores que se celebra en la Habana, Cuba, del 26 al 30 de enero, la ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, quien cumple una extensa agenda, visitó este 28 de enero, un centro infantil para conocer el programa “Educa a tu hijo”, modalidad de atención a los niños y niñas de ese país.

La delegación nacional ecuatoriana, de aproximadamente, 100 personas, participa de las diferentes actividades previstas para este Encuentro, entre las que consta una Conferencia Especial en el Congreso Internacional Pedagogía 2015, por parte de la ministra del MIES.

Este espacio brinda la posibilidad de conocer ideas y experiencias pedagógicas, además del relacionamiento con docentes, estudiantes y expositores internacionales. El ministerio de Inclusión Económica y Social tiene entre sus objetivos la mejora de los servicios de atención a los niños y niñas de 1 a 3 años, por medio de su programa de Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), por lo que la participación del MIES en este Congreso es una oportunidad de intercambiar conocimientos y experiencias sobre el desarrollo infantil integral.

MIES prepara eventos importantes en Orellana

(Foto: En rueda de prensa, Mayra nchez, directora distrital de MIES anunció la realización de importantes eventos en la provincia)

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) en el Distrito Loreto – Orellana, realizará eventos importantes en el ámbito de Desarrollo Infantil, Red de Prevención y Atención a la Violencia y Participación Ciudadana, en el cantón Francisco de Orellana.

Mediante rueda de prensa, Mayra Sánchez, Directora Distrital, anunció la clausura del proceso de capacitación que el MIES tiene en convenio con Cuba y el Centro de Estudios Latinoamericano de Educación Preescolar (CELEP), que se realizará el 30 de enero en las instalaciones del Fondo de Cesantías del Magisterio, a partir de las 14:00.

Por otro lado, también dio a conocer que el día jueves 29 de enero, se realizará una reunión con las autoridades locales que se ocupan del área social, para socializar el trabajo que desempeña la Red de Prevención y Atención a la Violencia (Red Pav). Esta reunión intenta generar un acta de acuerdos y compromisos en el que cada Cartera de Estado se apropie y gestione determinadas tareas para fortalecer el trabajo de la erradicación de la violencia en la provincia.

Asimismo, la funcionaria comunicó que después de un proceso de control de la infraestructura, el CIBV Emblemático “Sabios y Traviesos”, prestará su servicio desde el día viernes 30 de enero, con jornadas de atención de 07:00 a 15:00. Además, no se descartó la posibilidad de que se realice la inauguración del CIBV, aprovechando la visita del Presidente Correa a la provincia, el próximo 03 de febrero.

En lo que se refiere a la participación ciudadana y control social, Sánchez indicó que en cumplimiento a lo que reza la Constitución y estamentos legales del Estado, este 04 de Febrero del 2015, se realizará la Rendición de Cuentas del MIES sobre su Gestión del año 2014. Este evento se realizará en la Casa de la Cultura, de 09:00 a 13:00 horas; se realizaran mesas temáticas de cada área de servicio, en las que los asistentes podrán dar a conocer sus opiniones y sugerencias, sobre el trabajo realizado en el año 2014, con el fin de realizar proyecciones de atención y cumplimiento de expectativas para este nuevo año.

Se inaugura en Cuba el Encuentro de Pedagogía 2015

(Foto: Ministra de Educación de Cuba durante inauguración de Encuentro de Pedagogía 2015)

“Educar es todo, educar es sembrar valores, es desarrollar una ética; una actitud ante la vida” Fidel Castro

Con la participación de más de 3000 delegados de 30 países, inició en la Habana-Cuba, la edición número 14 del Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores – Pedagogía 2015.

La inauguración se llevó a cabo en el emblemático teatro de la capital Karl Marx, donde la Dr. C. Elsa Velásquez Cobiella, Presidenta del Comité Organizador y Ministra de Educación de la República de Cuba, recordó la importancia de reunir a educadores y educadoras del mundo “para pensar juntos sobre problemáticas pedagógicas, para formular cuestionamientos a nuestras realidades educacionales y para el intercambio de concepciones y prácticas socio-educativas”.

El acto además contó con la presencia del primer Vicepresidente de Cuba Miguel Días-Canel; el activista político cubano, José Ramón Machado Ventura; y el presidente del Parlamento, Esteban Lazo. Por Ecuador, Etzon Romo, Viceministro del Ministerio de Desarrollo Social, entre otras autoridades del campo de la educación de Venezuela, Angola, Brasil, entre otros países que asistieron como invitados especiales al evento.

En esta ocasión el evento de apertura tuvo como propósito brindar una visión actualizada de la educación cubana, unido a la demostración de los logros alcanzados por Cuba en la educación artística, con la participación de 500 estudiantes entre niñas, niños, adolescentes, jóvenes, maestros, profesores e instructores de 8 escuelas de música, artes plásticas, teatro, danza y varios proyectos comunitarios, dieron vida y color a una celebración llena de expresiones de cambio y unidad de los pueblos.

El Palacio de Convenciones es la Sede Oficial, donde desde el 26 al 30 de Enero, se convocan educadoras y educadores involucrados en el orden pedagógico. Ecuador cuenta con una delegación de aproximadamente 100 personas, según datos del registro proporcionado por los organizadores del Congreso. Del mismo modo, está prevista una conferencia para este día martes, en el marco de la educación inicial y la norma técnica para los servicios de Primera Infancia por parte de la delegación del Ministerio Coordinador de Desarrollo de Ecuador.

En las próximas horas, se prevé el arribo a la ciudad de la Habana de la ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, quién cumplirá una extensa agenda que comprende varias actividades entre ellas, la visita a centros de atención de niños y niñas, reunión con organizaciones sociales y una Conferencia Especial en el Congreso Internacional Pedagogía 2015.

Como dato adicional, entre las actividades que se prepara durante los próximos días, los delegados tienen la oportunidad de visitar centros docentes de diversos tipos y de niveles de educación preescolar, primaria, especial, secundaria básica, preuniversitario, así como instituciones de educación superior, deportes y cultura, donde podrán intercambiar ideas y experiencias pedagógicas y relacionarse con autoridades educacionales, docentes y estudiantes.

MIES invierte 3 millones 400 mil USD en grupos de atención prioritaria

(Foto: En Cañar se firman convenios junto a autoridades locales para fortalecer el Buen Vivir)

La Ministra de Inclusión Económica y Social (MIES), Betty Tola realizó la importante firma de 28 convenios interinstitucionales con GADs, Fundaciones en la provincia del Cañar, los usuarios serán los grupos de atención prioritaria, el monto de la inversión es 3 millones 400 mil dólares.

La firma de convenios se dividió en dos partes en la mañana con la presencia de los Alcaldes de los cantones de: Azogues, Biblián, El Tambo, Suscal, La Troncal, Déleg, Fundaciones Hogar para Todos, Nuevos Horizontes, Remar entre otros se concentraron en el Auditorio de la Universidad Católica extensión Azogues para a través de un emotivo evento establecer el compromiso entre el MIES-GADS Municipales y Fundaciones.

Juan León de la Fundación “Manos Solidaria” agradeció la gestión del MIES para los sectores vulnerables de esta provincia; por su parte la Ministra de Inclusión Económica y Social MIES recordó a los presentes el compromiso de trabajo que es priorizar la atención a los grupos vulnerables; (personas Adultas Mayores, personas con discapacidad atención a la niñez y demás grupos vulnerables de la sociedad) “es el cambio de la política clientelar a la inversión social” anotó la Ministra Betty Tola.

Según indicó Betty Tola, Ministra de Inclusión Económica y Social, “estamos comprometidos con las personas con capacidades especiales, adultas mayores y con la niñez y adolescencia, apoyando su desarrollo integral, trabajando por la defensa de sus derechos”.

Luis Angamarca, representante de una de las fundaciones beneficiarias manifestó que el aporte que brinda el MIES ha significado un hito en la historia y el cambio de la política pública anterior, “donde no teníamos atención directa, ahora el cambio es grande y con el MIES seguimos dando pasos agigantados, para una mejor calidad de vida”.

Tras la firma de los convenios, los grupos de atención prioritaria, presentaron lo mejor de su talento, tanto las entidades de atención a personas con discapacidad, adultos mayores y a niños y niñas.

En horas de la tarde como parte de la sesión solemne al recordar los 14 años de “Capital Arqueológica y Cultural del Ecuador” en el Cantón Cañar, la Ministra Betty Tola firmó convenios interinstitucionales con el Alcalde de Cañar Belisario Chimborazo, en atención a los adultos mayores y atención infantil a los niños y niñas de esta jurisdicción.

Es importante recordar que el MIES en la provincia del Cañar en Desarrollo Infantil tiene una cobertura de 8.469 niños/as a través de 148 unidades; así mismo atiende a 1914 adultos mayores en 70 centros de atención; de igual forma atiende a 866 personas con discapacidad; en protección especial tiene una cobertura de 271 personas; con el bono de desarrollo humano se atendió a 7757 beneficiarios; se entregó a 148 personas el crédito de desarrollo humano; con la entrega de pensión al adulto mayor llegamos a 12691 usuarios y 2170 personas con discapacidad que reciben la pensión “es un proceso de atención directa a los sectores sociales de atención prioritaria”.

MIES CONTINÙA CON LA FIRMA DE CONVENIOS

(Foto: CONAGOPARE formó parte de la firma de convenios)

El Ministerio de Inclusión Económica y Social a través de su distrito Ibarra participó en la Sesión Solemne que conmemoró los 70 años de vida civil de la parroquia San Luis de Imbaya perteneciente al cantón Antonio Ante.

En el marco de este acto se procedió a la firma de tres convenios de Cooperación Económica entre el MIES y la CONAGOPARE mismos que se enfocan el Atención del Adulto Mayor, Personas con Discapacidad y Desarrollo Infantil.

Paolina Vercoutere, Directora MIES Distrito Ibarra durante su intervención destaco “En esta semana con la presencia de la señora Ministra Betty Tola realizamos la firma de varios convenios de cooperación con diferentes instituciones y organizaciones de la provincia de Imbabura mismo que tienen el monto de inversión por parte del MIES de 11 millones de dólares, hay que destacar el compromiso que tenemos como institución ante la sociedad y el deber de velar por que se cumplan las diferentes políticas públicas en torno a la inclusión y el respeto de derechos ”

De la misma manera William Chamorro presidente de la Junta Parroquial y representante de la CONAGOPARE destacó la importancia de la firma de estos convenios que promoverán el desarrollo y bienestar de los diferentes grupos sociales.

Más de 23 millones de dólares son invertidos en Imbabura, Pichincha y Manabí para fortalecer la política social

La Plaza Central de Ibarra concentró a cientos de ciudadanos quienes se dieron cita para participar de la firma de 74 convenios entre el municipio ibarreño, organizaciones de la sociedad civil y el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) por un monto superior a los 11 millones de dólares. El acto, que contó con la presencia de autoridades nacionales, locales, actores sociales y gestores culturales, se desarrolló este martes 20 de enero.

La ministra Betty Tola, dijo que los 74 convenios firmados son parte de una nueva forma de trabajo y cooperación, dejando atrás la lógica de beneficencia y clientelar de anteriores gobiernos. “El MIES atiende a todo el ciclo de vida y de ahí la importancia de estos convenios, que sirven para garantizar mejores condiciones de vida, pero también permitiendo mecanismos de participación ciudadana. Una ciudadanía activa, que propone y opina es lo que hará que este proceso y la política social, nunca más sean arrebatadas al pueblo ecuatoriano”.

Los convenios suscritos suman un total de 11 millones 159 mil dólares, de los cuales el Gobierno Nacional aportó el 80%, es decir 8 millones 900 mil dólares. Recursos que serán invertidos en la atención 5 mil 305 niñas y niños en los Centros Infantiles del Buen Vivir, 1125 personas con discapacidad y más de 2500 adultos mayores.

Álvaro Castillo, alcalde de Ibarra, resaltó la coordinación con los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) para el beneficio de los habitantes de la ciudad y de la provincia. “Esta cooperación se la hace sin ningún miramiento político, es valioso el aporte y el trabajo entre el Gobierno Nacional y los Gobiernos Locales más allá de las banderas y colores políticos”.

Para la presidenta de la Asamblea Nacional, Gabriela Rivadeneira, el poder celebrar la firma de los convenios que están dirigidos hacia el beneficio de la niñez, adultos mayores, jóvenes y personas con discapacidad, es parte de la tarea que cumple el Gobierno de la Revolución Ciudadana, acogiendo a quienes han sido históricamente discriminados en el país. “El Buen Vivir es que nuestros hijos e hijas puedan tener los beneficios que muchos de nosotros no tuvimos en el pasado”.

Gisella Morales presidenta del GAD García Moreno y representante de los cooperantes que firmaron el convenio con el MIES afirmó que los convenios permiten ejercer la política pública incluyente en territorio, garantizando equidad y acceso a los servicios a niñas y niños, adultos mayores, discapacitados. “Nos alegra que los gobierno locales sean partícipes de estos convenios”.

Entre las entidades cooperantes que firmaron los convenios constan el Patronato de Acción Social del Gobierno Provincial de Imbabura, el Gobierno Autónomo de San Miguel de Ibarra, el Gobierno autónomo parroquial de Salinas, la Cruz Roja de Otavalo, el Hogar Mercedes de Jesús Molina, la Fundación Manos Amigas y la Corporación de Comunidades Indígenas MAQUIPURASHUM

Al evento asistieron autoridades provinciales como el Gobernador de Imbabura, Diego García; los asambleístas de la provincia, Marisol Peñafiel, Richard Calderón y Agustín Delgado; y autoridades locales.

Provincias se fortalecen en lo social con la firma de convenios; el Buen Vivir llega a territorio

De la misma manera el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), en cumplimiento de la prioridad que otorga el Gobierno de la Revolución Ciudadana al desarrollo social, suscribió diversos convenios de cooperación por cerca de 23 millones de dólares con los Gobiernos Autónomos Descentralizados, organizaciones de la sociedad civil y religiosa, a fin de atender a grupos de atención prioritaria como niñez, jóvenes, adultos mayores y personas con discapacidad, en las provincias de Pichincha, Esmeraldas y Manabí.

Se socializó los resultados del trabajo coordinado entre Ecuador y Cuba en favor del desarrollo infantil integral

(Foto: Educadoras cubanas dieron a conocer los alcances y logros del Convenio entre Ecuador y Cuba sobre Desarrollo Infantil Integral)

Quito.- Después de meses de trabajo entre Ecuador y Cuba en materia de desarrollo infantil integral, se realizó la socialización de los resultados de la asistencia técnica entre el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) y el Centro de Referencia latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP) de Cuba. El centro de convenciones Eugenio Espejo, fue el espacio en el que se dio cuenta de los resultados de este trabajo coordinado, que en esta fase, inició el mes de octubre de 2014.

Cecilia Tamayo, viceministra de Inclusión Social, Ciclo de Vida y Familia, dijo que el actual momento nos convoca a ver el esfuerzo trabajado de manera bilateral entre Cuba y Ecuador. Fueron 26 compañeras de Cuba que formaron parte del equipo técnico en esta cooperación intergubernamental. “Fortalecer la política pública de manera permanente es parte del compromiso del actual gobierno: con mejores Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), con personal capacitándose constantemente, con lugares donde se dignifica a la niñez”, dijo.

“Hemos avanzado, pero creemos que podemos seguir avanzando, esta es la primera fase del acuerdo de cooperación y continuará en diferentes etapas. Tenemos mucho que aprender de Cuba, un país que pese a las dificultades, no tiene desnutrición y cuenta con acceso universal a la educación. Tenemos varios retos y lo importante es continuar el trabajo con los equipos territoriales”.

Berenice Cordero, subsecretaria de Desarrollo Infantil Integral, agradeció el compromiso del trabajo cumplido a lo largo de estos últimos meses por parte de los equipos técnicos de Cuba y Ecuador. “Así se construyen los proyectos técnicos y programáticos, pasando de la visión asistencialista a la de desarrollo e inclusión”, exaltó.

15mil 700 personas, entre equipo técnico y educadoras y educadores del programa de Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), y Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), profundizaron sus conocimientos en los ejes de estimulación temprana, corresponsabilidad y nutrición.

Según Cordero, se fortaleció los contenidos de documentos metodológicos existentes y se actualizó metodológicamente a las y los servidores públicos CIBV y CNH. Destacó el debate y el trabajo realizado en torno a la guía de aplicación del Currículo de Educación Inicial Subnivel 1. Además se elaboró la propuesta de fortalecimiento de los módulos de nutrición y vulnerabilidad

El trabajo con Cuba continuará y al respecto Berenice Cordero se refirió a la creación de 40 unidades de referencia en los servicios CIBV y CNH, para garantizar la permanencia de los aportes obtenidos de la asesoría del CELEP.

Ana María Siverio, especialista de CELEP, aplaudió la voluntad política del Gobierno de la Revolución Ciudadana en fortalecer y mejorar los servicios concernientes al desarrollo infantil integral. “Es histórico y digno de aplaudir por todo lo conseguido a favor de la niñez, nos llena de gusto que sea prioridad para la política pública ecuatoriana”.

En 1997, Ecuador fue el primer país latinoamericano que adopto la modalidad Educa a tu Hijo de Cuba, modelo que estaba ajustado a la realidad ecuatoriana y que después se convertiría en la modalidad CNH. En 2010 los servicios de CELEP se extendieron al fortalecimiento de las modalidades CIBV y CNH. Dos años después la asesoría de CELEP se concentró en el desarrollo de capacidades teóricas y metodológicas hasta el actual momento.

Consuelo Ferrares, técnica cubana quien participó en las capacitaciones de la zona 4, dijo que todo lo desarrollado en estas jornadas ha sido productivo, es un trabajo de retroalimentación entre Cuba y Ecuador, ha sido un proceso horizontal en el que el equipo técnico de ambos países ha sido fortalecido.

Ney Guadalupe, técnica ecuatoriana de la zona 5, dijo que la voluntad de cooperación de Cuba es admirable; las fundamentaciones teórico metodológicas fueron positivas, “especialmente en las demostraciones de ejecución de procesos y en la práctica pedagógica de los contenidos abordados”, además hay un variado contenido de memoria fotográfica y de video de todo lo aprendido.

Desde el pasado mes de octubre, 26 mujeres quienes formaron parte del equipo técnico cubano de CELEC capacitaron y compartieron experiencias con más de 15 mil 700 educadoras y educadores, coordinadores y demás personal técnico ecuatoriano, en todo el territorio nacional, en los tres ejes de desarrollo infantil: nutrición, estimulación temprana y corresponsabilidad. Proceso que forma parte de la cooperación constante y existente entre los Gobiernos de Ecuador y Cuba a favor de la primera infancia.