Ministra Tola cumple agenda en Guayaquil junto al presidente Correa

La Ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, junto a otras autoridades nacionales y locales, acompañó ayer, 23 de septiembre, en Guayaquil al Presidente de la República, Rafael Correa, a la entrega que hizo de una casa en el sector de Socio Vivienda para la familia del adolescente que falleció a inicios de este mes por consumo de drogas.

El acto se cumplió en una reunión que mantuvieron con los familiares del joven, de manera reservada. Al finalizar, la Ministra informó que desde el MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social) se han activado distintos servicios para apoyar a la familia, entre ellos la integración de una de las hermanas menores del adolescente a un Centro Infantil del Buen Vivir (CIBV) cercano, así como la inclusión de su abuela en un programa para adultos mayores. Dijo también que se coordina con el Ministerio de Educación para que los otros hermanos continúen sus estudios en un establecimiento en su nuevo sector de residencia. Mientras, reiteró, se mantendrá el apoyo psicológico y social a todos los miembros de este hogar.

Betty Tola señaló que el MIES, junto a otras entidades públicas, viene trabajando por la prevención del consumo de drogas a través de sus programas de atención, especialmente aquellos en los que están involucrados adolescentes y jóvenes. Durante la tarde acompañó al Presidente en otras actividades en Guayaquil.

Programa de Apoyo Integral al Desarrollo Infantil Temprano (Material didáctico)

No. DE PRÉSTAMO: 2787/OC-EC

La República del Ecuador ha recibido financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo para contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años que viven en las parroquias más vulnerables del país, mediante la consolidación de un modelo integral de atención con enfoque territorial, intercultural y de género que incluye la provisión coordinada de servicios de salud materno infantil y nutrición, desarrollo infantil temprano, y educación inicial para la población objetivo en el marco de la estrategia de Desarrollo Infantil Integral (EDII) del Ecuador.

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) es co-ejecutor del componente No. 2 del programa servicio del Desarrollo Infantil Temprano (DTI-hasta 36 meses) y se propone utilizar una parte de los fondos para contratar los servicios de consultoría: “Diseño, especificaciones técnicas y propuesta de uso de material didáctico para las dos modalidades de atención CIBV´s Y CNH para niñas y niños de 0 a 36 meses de edad”.

OBJETIVO DE LA CONSULTORIA:

Incrementar la calidad de los servicios de desarrollo infantil integral CIBV y CNH, a través de una investigación que identifique el material didáctico adecuado, con enfoque intercultural, de género, inclusivo y seguro, a ser utilizado en el desarrollo de actividades socioeducativas dirigidas a niñas y niños de 0 a 36 meses de edad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Revisar experiencias exitosas sobre el uso del material didáctico para niños y niñas de 0 a 36 meses tanto en el ámbito nacional;
  • Identificar las necesidades de recursos didácticos de las modalidades de atención CIBV y CNH, que responda a la realidad sociocultural de las familias y de la comunidad;
  • Desarrollar una propuesta de material didáctico pertinente y funcional a las características de cada una de las modalidades, que promueva el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 36 meses;
  • Elaborar un recurso didáctico de fácil uso, con ideas innovadoras y replicables, que utiliza material del medio, para las educadoras de las modalidades de atención CIBV y CNH;
  • Elaborar una propuesta de capacitación a las Educadoras familiares y de Desarrollo Infantil en elaboración y uso de material didáctico para niños y niñas de 0 a 36 meses de las modalidades de atención CIBV y CNH.

ALCANCE Y PROFUNDIDAD DE LA CONSULTORIA:

  • La consultoría tendrá como domicilio la ciudad de Quito-Ecuador, con desplazamientos a las tres provincias de intervención del Programa del Desarrollo Infantil Integral del contrato de préstamo 2787/OC-EC: Chimborazo, Orellana y Esmeraldas, específicamente a las parroquias Ancón (Pichangal), Mataje, Tululbí, San Lorenzo, Ávila, San José de Dahuano, San José de Payamino, Dayuma, Sibambe, Achupallas, Tixan, Villa, La Unión, Cebadas, Guamote y Palmira.
  • El desarrollo de la consultoría: “DISEÑO, ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y PROPUESTA DE USO DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LAS DOS MODALIDADES DE ATENCIÓN CIBVS Y CNH PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 0 A 36 MESES DE EDAD” va desde la revisión de las experiencias exitosas sobre el uso del material didáctico, la creación de guías para la elaboración y uso de material didáctico, capacitación del personal técnico de Desarrollo Infantil sobre el manejo y aplicación del material didáctico en pro del desarrollo integral de los niños y niñas en las parroquias priorizadas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

  • El Consultor/a deberá Interactuar con los equipos técnicos del Ministerio de Inclusión Económica y Social a nivel local y central, principalmente los que tengan relación con los ámbitos de competencia de la subsecretaría de Desarrollo Infantil en la realización de las acciones necesarias para garantizar la recopilación y análisis de los conocimientos e información derivada de la consultoría.
  • Para los diseños de los materiales didácticos, se debe considerar la diversidad sociocultural del país (costa, sierra y oriente).

          El consultor/a en el desarrollo de la consultoría realizará:  

    • Revisar y analizar proyectos y/o experiencias exitosas de las tres provincias de intervención del Programa del contrato de préstamo 2787/OC-EC, y externas a la institución, respecto al uso y elaboración de material didáctico para promover el desarrollo infantil integral;
    • Recopilar la información obtenida en las tres provincias priorizadas para elaborar una guía de uso del material didáctico para la modalidad CIBVs y CNH.
    • De la investigación de campo realizada en las 3 provincias priorizadas sobre los materiales de reciclaje y re uso, el/la Consultor/a diseñará una guía que indique paso a paso la elaboración, uso y aplicación del material didáctico y su utilización para la modalidad CIBVs y CNH;
    • Capacitar al personal técnico de Desarrollo Infantil Integral con al menos 5 cursos de 30 personas por evento.
  • El consultor/a realizará investigaciones de campo, en las 3 provincias (Chimborazo, Orellana, Esmeraldas), específicamente en las parroquias de: Ancón (Pichangal), Mataje, Tululbí, San Lorenzo, Ávila, San José de Dahuano, San José de Payamino, Dayuma, Sibambe, Achupallas, Tixan, Villa La Unión, Cebadas, Guamote y Palmira, durante un promedio de 30 días, de los 90 días que dura la consultoría, actividades que serán coordinadas con el administrador del contrato.

El Presupuesto Referencial aproximado es USD $35.050.03 (TREINTA Y CINCO MIL CINCUENTA CON 03/100 DÓLARES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA) MÁS   IVA.

Se estima que el plazo de la ejecución de la consultoría tomará máximo 90 días calendario.

El MIES invita a los consultores elegibles a expresar su interés para prestar los servicios solicitados. Las expresiones de interés contendrán: la aceptación a participar en la consultoría, información del Consultor en cuanto a preparación académica, experiencia general y específica detallada.

Los consultores serán seleccionados conforme a los procedimientos indicados en las Políticas para la Selección y Contratación de Consultores Financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo GN-2350-9, y podrán participar en ella todos los proveedores de países de origen que sean elegibles, según se especifica en dichas políticas.

Los Consultores serán seleccionados en base al método Selección Basada en Calidad y Costo descrito en las Políticas de Consultoría del BID.

Los consultores interesados pueden obtener más información en la dirección indicada al final de este documento, durante horas hábiles (de lunes a viernes de 8H00 a 16H30 hora Ecuador).

Las expresiones de interés deberán ser recibidas por escrito en la dirección indicada a continuación (personalmente, por correo postal o por correo electrónico), a más tardar el 30 de septiembre del 2014 hasta las 14H00.

Dirección de Relaciones Internacionales
Atención: Dra. Gorette Carrera Estévez
Calle Francisco Robles E3-33 y Ulpiano Páez, 8vo piso Av. 10 de Agosto 1661 y Bolivia.
Quito – Ecuador
Tel: + (593) (3983 100/ 3983 000 ext. 1622)
Correo electrónico: egadquisiciones@inclusión.gob.ec

Programa de Apoyo Integral al Desarrollo Infantil Temprano (Cuentos)

No. DE PRÉSTAMO: 2787/OC-EC

La República del Ecuador ha recibido financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo para contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años que viven en las parroquias más vulnerables del país, mediante la consolidación de un modelo integral de atención con enfoque territorial, intercultural y de género que incluye la provisión coordinada de servicios de salud materno infantil y nutrición, desarrollo infantil temprano, y educación inicial para la población objetivo en el marco de la estrategia de Desarrollo Infantil Integral (EDII) del Ecuador.

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) es co-ejecutor del componente No. 2 del programa servicio del Desarrollo Infantil Temprano (DTI-hasta 36 meses) y se propone utilizar una parte de los fondos para contratar los servicios de consultoría: “LEVANTAMIENTO Y ELABORACIÓN, DE CUENTOS, RELATOS, LEYENDAS ANCESTRALES, MÚSICA, CANCIONES CON PERTINENCIA CULTURAL CON ENFOQUE REGIONAL QUE PROMUEVA Y ESTIMULE EL LENGUAJE Y VÍNCULO AFECTIVO Y LA COMUNICACIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 36 MESES DE LOS CIBVS Y CNHS DE LAS PARROQUIAS PRIORIZADAS”.

OBJETIVO DE LA CONSULTORIA:

Incrementar la calidad de los servicios de desarrollo infantil integral en los Centros Infantiles Buen Vivir (CIBV) y Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), a través de la dotación de material impreso y en audio de: cuentos, relatos, leyendas ancestrales, música, canciones que promueva y estimule el lenguaje, el vínculo afectivo y la comunicación de los niños y niñas de 0 a 36 meses con pertinencia cultural.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Los objetivos específicos de la consultoría son los siguientes:

  • Identificar y recopilar los productos impresos y en audio de: cuentos, relatos, leyendas ancestrales, música, canciones para niños y niñas de 0 a 36 meses, que se han producido por las diferentes instituciones públicas y/o privadas enfocadas en la promoción del desarrollo infantil;
  • Desarrollar una propuesta de investigación, levantamiento y recopilación de las 15 parroquias priorizadas para la elaboración, de cuentos, relatos, leyendas ancestrales, música, canciones con pertinencia cultural, género y enfoque regional que promueva y estimule el lenguaje, vínculo afectivo y la comunicación para los niños y niñas de 0 a 36 meses;
  • Entregar material publicable visualmente pedagógico, que promueva el efecto reconocimiento en cuanto a la identidad de las comunidades de intervención para ser utilizado por las Coordinadoras CIBV, Educadoras Familiares CNH y sus familias;
  • Elaborar una propuesta metodológica que permita el adecuado manejo del material impreso y de audio con ideas innovadoras y replicables fácil uso para las funcionarias que operan los servicios CIBV y CNH y las familias;
  • Capacitar al equipo CIBV y CNH en el uso y manejo del material de cuentos, relatos, leyendas ancestrales, música, canciones para los niños y niñas de 0 a 36 meses de las modalidades de atención CIBV y CNH de las parroquias priorizadas;
  • Contar con criterios de evaluación que permitan medir el impacto, manejo, y las estrategias utilizadas para fortalecer el lenguaje materno y el vínculo afectivo de los niños, niñas y sus familias de las 15 parroquias priorizadas.

ALCANCE Y PROFUNDIDAD DE LA CONSULTORIA:

La consultoría tendrá como su domicilio la ciudad de Quito-Ecuador, con desplazamientos a las tres provincias de intervención del Programa en el Contrato de Préstamo 2787/OC-EC: Chimborazo, Orellana y Esmeraldas, específicamente a las parroquias de: Ancón (Pichangal), Mataje, Tululbí, San Lorenzo, Ávila, San José de Dahuano, San José de Payamino, Dayuma, Sibambe, Achupallas, Tixan, Villa La Unión, Cebadas, Guamote y Palmira.

La   propuesta va desde la revisión de la producción de cuentos y otros relatos impresos, música, canciones para niños y niñas de 0 a 36 meses, que se han producido por las diferentes instituciones públicas o privadas en nuestro país, la investigación en las 15 parroquias priorizadas para la elaboración de cuentos con pertinencia cultural y regional, deberá considerar la lengua materna de los niños y niñas de 0 a 36 meses para la elaboración de un material visualmente pedagógico y la guía para su adecuado uso, hasta la capacitación de los equipos técnicos que operan los servicios CIBV y CNH de las 15 parroquias priorizadas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

El consultor/a deberá realizar una propuesta metodológica que considere entre ellas:

  • Interactuar con los equipos técnicos del Ministerio de Inclusión Económica y Social a nivel local, en la realización de las acciones necesarias para garantizar la recopilación y análisis de los conocimientos e información derivada de la consultoría;
  • Revisar y recopilar el material bibliográfico para elaborar un plan de investigación de audio, de cuentos, relatos, leyendas ancestrales, música, canciones para niños y niñas de 0 a 36 meses, que se han producido por las diferentes instituciones públicas o privadas enfocadas en la promoción del desarrollo infantil;
  • La información obtenida en la investigación (entrevistas, grupos focales, talleres participativos etc.) realizadas en las comunidades de las diferentes regiones y culturas del país de las 15 parroquias de la tres provincias de intervención priorizadas (Chimborazo, Orellana, Esmeraldas), servirá de insumo para la elaboración de los productos, considerando la diversidad sociocultural y de lenguaje propio de cada zona, para utilizar adecuadamente en los niños y niñas de los CIBV Y CNH , de acuerdo a su grupo de edad y características del desarrollo;

La información recopilada en las 15 parroquias de las 3 provincias priorizadas servirá de insumo para todos los productos.

El consultor/a realizará investigaciones de campo, en las 3 provincias (Chimborazo, Orellana, Esmeraldas), durante un promedio de 30 días, actividades que serán coordinadas con el administrador del contrato.

El Presupuesto Referencial es USD $ 42.120,03 (CUARENTA Y DOS MIL CIENTO VEINTE CON 03/100 DÓLARES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA) más IVA.

Se estima que el plazo de la ejecución de la consultoría tomará máximo 90 días calendario a partir de la firma del contrato.

El MIES invita a los consultores elegibles a expresar su interés prestar los servicios solicitados. Las expresiones de interés contendrán: la aceptación a participar en la consultoría, información del Consultor en cuanto a preparación académica, experiencia general y específica detallada.

Los consultores serán seleccionados conforme a los procedimientos indicados en las Políticas para la Selección y Contratación de Consultores financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo GN-2350- 9 , y podrán participar en ella todos los licitantes de países de origen que sean elegibles, según se especifica en dichas políticas.

Los Consultores serán seleccionados en base al método Selección Basada en Calidad y Costo descrito en las Políticas de Consultoría del BID.

Los consultores interesados pueden obtener más información en la dirección indicada al final de este documento, durante horas hábiles (de lunes a viernes de 8H00 a 16H30 hora Ecuador).

Las expresiones de interés deberán ser recibidas por escrito en la dirección indicada a continuación (personalmente, por correo postal o por correo electrónico), a más tardar el 30 de septiembre del 2014 hasta las 14H00.

Dirección de Relaciones Internacionales
Atención: Dra. Gorette Carrera Estévez
Calle Francisco Robles E3-33 y Ulpiano Páez, 8vo piso Av. 10 de Agosto 1661 y Bolivia.
Quito – Ecuador
Tel: + (593) (3983 100/ 3983 000 ext. 1622)
Correo electrónico: egadquisiciones@inclusión.gob.ec

Se alista Jornada de Comités de Familias en cantón El Empalme

Nutrición, estimulación y corresponsabilidad serán los tres aspectos fundamentales que se socializarán en las Jornadas de los Comités de padres y madres de familia, desde este 20 de septiembre hasta el próximo 4 de octubre, en el cantón El Empalme.

Estos encuentros forman parte de la Jornada Nacional por el Desarrollo Infantil ‘Pensando en grande por lo más chiquitos’, del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), que culminará el 6 de noviembre y que involucra tanto a padres y madres como educadoras y educadores que forman parte de los programas CIBV (Centros Infantiles del Buen Vivir) y Creciendo con Nuestros (CNH).

Ingrid Ortiz, directora distrital del MIES El Empalme, explicó que el objetivo de estas jornadas es establecer compromisos para mejorar la calidad de los servicios de atención a los niñas y niñas de 0 a 3 años, en base al compromiso y corresponsabilidad de las familias, la sociedad y el Estado.

“Para ello es necesario formar un movimiento de madres y padres que estén a favor de del desarrollo de la población más tierna y valiosa, nuestros niños y niñas”, dijo la funcionaria.

En el distrito MIES El Empalme, los 83 educadores de las modalidades Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) y de Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), se encargarán de socializar los tres ejes para el desarrollo integral de la población infantil.

La jornada de Comités de familias empezará en 12 unidades de CIBV del distrito El Empalme, y en 6 de CNH. Hasta el 4 de octubre, un total de 3850 padres y madres de familia habrán participado en esta actividad. Cada Comité elegirá un delegado que los representará en la Jornada Distrital, los días 6 y 24 de Octubre.

“Con el tema de nutrición, los padres aprenderán la importancia de una adecuada alimentación para sus hijos; con la estimulación, cómo se mejoran las destrezas cognitivas, motoras y las habilidades sociales; y finalmente con la corresponsabilidad, ratificarán el compromiso que los padres y madres, la comunidad y el Estado tienen con el desarrollo de los niños y niñas”, informó Alexandra Cabrera, técnica de CNH.

Campus Party: la Inclusión digital es parte de la inclusión social

El Bautizo Digital y el estand del Ministerio de Inclusión Económica y Social forman parte del encuentro anual de tecnología Campus Party, que se desarrolla desde hoy, jueves 18, hasta el domingo 21 de septiembre, en el Centro de Convenciones CEMEXPO.

Juan Pablo Muñoz, subsecretario de Inclusión Económica y Movilidad Social, mencionó que el Bautizo Digital es un proceso de alfabetización digital, especialmente dedicado a los espacios sociales que todavía no tienen acceso a la computación, al internet y a las nuevas tecnologías de la información.

“Hasta el próximo 21 de septiembre, participarán 400 personas del Bautizo Digital, como parte de las labores continuas que el MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social) lleva a cabo para que los sectores sociales de pobreza y pobreza extrema, puedan acceder a las nuevas tecnologías de la información. Este acercamiento al mundo digital es parte también de la inclusión social”, explicó.

Leticia Cedeño, ciudadana del cantón Rumiñahui, señaló que a sus 57 años, ésta es la primera vez que accede al internet a través de un ordenador para conocer un mundo diferente al que ella se relaciona cotidianamente. “En mi hogar, junto a mi esposo nos hacemos cargo de la familia y pese a que nuestros nietos manejan el computador todos los días, nuestras actividades diarias no nos permiten conocer esta realidad a la que ahora accedo”.

Para Carlos Armijos, estudiante de educación básica, la experiencia de navegar en internet no es nueva, pero la explicación de los tutores que forman parte del Bautizo Digital, le permite conocer una nueva faceta del computador para realizar sus tareas estudiantiles.

En el estand de esta Cartera de Estado se desarrollan actividades con las unidades ministeriales de Juventud, Discapacidades, Veo Veo, Emprendimientos y la Radio de MiEspacio Juvenil, en donde los asistentes al Campus Party, conocen aspectos relacionados con el trabajo y actividades que el MIES impulsa en todo el país.

La ministra Tola viajó a Perú para participar en la II Reunión de Desarrollo Social

En el marco de la integración binacional entre el Ecuador y el Perú, la ministra del MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social), Betty Tola, participó en la II Reunión de Altas Autoridades del Eje Social del Gabinete Binacional de Ministros de ambos países, que se celebró en Lima, este 17 y 18 de septiembre, con el fin de dar seguimiento a las políticas de desarrollo e inclusión social.

El MIES, tiene como meta lograr la inclusión y aseguramiento de la población ecuatoriana y, de manera especial, de sus grupos vulnerables, en este caso, de los habitantes que se ubican en la frontera común entre ambos estados. Durante el encuentro, se logró el compromiso de continuar trabajando de manera conjunta en la erradicación de la pobreza y el trabajo infantil en la Zona de Integración Fronteriza.

Además, las autoridades evaluaron el Plan Quinquenal de Salud en Fronteras Perú-Ecuador 2013-2017; y la Beca de la Amistad, que promueven el Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas y el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo del Perú.

En la II Reunión, organizada por el vecino país a través de su ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, en coordinación con la Cancillería peruana, los ministros y ministras dieron seguimiento a los avances del Eje Social y Cultural y comprometieron los esfuerzos necesarios para el cumplimiento del los objetivos de la Agenda Social Binacional.

La I Reunión se realizó en agosto de 2013, en la ciudad de Guayaquil. De allí salieron varios acuerdos que fueron recogidos en el Encuentro Presidencial y VII Gabinete Binacional de Ministros Perú-Ecuador, que se celebró en Piura, en noviembre de 2013.

El próximo Encuentro Presidencial y VIII Gabinete Binacional de Ministros Perú-Ecuador, se llevará a cabo el 28 de octubre de este año en Arenillas, provincia del Oro.

Los gobiernos del Ecuador y del Perú, vienen trabajando la temática social y el proceso de integración y cooperación, de manera prioritaria.

A través de cinco Agendas Nacionales se consolida la igualdad en el país

Ecuador avanza en la construcción de políticas sociales basadas en la igualdad y la solidaridad encaminadas hacia el Buen Vivir, con la presentación de las Agendas de la Igualdad, que se realizó este día jueves, 18 de septiembre, en el Parque “El Arbolito” de Quito. En él participó la viceministra de Inclusión Social, Ciclo de Vida y Familia, Patricia Sarzosa.

La Ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, es la Presidenta del Consejo para la Igualdad Intergeneracional; esta institución del Estado ecuatoriano es la encargada de promover, difundir y proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes, jóvenes y adultos mayores.

En este contexto, la Agenda Nacional para la Igualdad Intergenacional 2013-2017, propone políticas y lineamientos con enfoque intergeneracional para la formulación de política pública en todos los niveles de planificación, que contribuirán a la eliminación de las desigualdades culturales y económicas de las distintas generaciones.

Durante la presentación de esta mañana, Pábel Muñoz, titular de la Senplades (Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo), resaltó que estos son los eventos en los que se ejerce la Constitución, para radicalizar la democracia en el país. “Estos días hacen viable nuestro pacto ciudadano, hacen presente a nuestra Constitución de Montecristí”.

Para la presidenta de la Asamblea Nacional, Gabriela Rivadeneira, el lanzamiento de las cinco agendas, marca una hoja de ruta para seguir construyendo esa patria nueva. Ratificamos nuestro compromiso de fortalecer esta revolución social, afirmó.

Las Agendas son instrumentos de planificación que se articulan con las políticas públicas y se basan en los principios rectores de igualdad y participación expresados en la Constitución y en el Plan Nacional para el Buen Vivir.

La elaboración de estas Agendas Nacionales para la Igualdad fue liderada por los Consejos Nacionales en Transición (hoy Consejos Nacionales para la Igualdad) con acompañamiento técnico de la Senplades. Abarcan cinco enfoques:

  • Género, a cargo del Consejo Nacional para la Igualdad de Género (CNIG);
  • Intergeneracional, construida por el Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional (CNII) y el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES);
  • Interculturalidad, a cargo Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador (Codenpe) y el Consejo de Desarrollo del Pueblo Montubio de la Costa Ecuatoriana y Zonas Subtropicales de la Región Litoral (Codepmoc), con el apoyo del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES);
    Discapacidad, construida por el Consejo Nacional de Igualdad de Discapacidades (Conadis); y
  • Movilidad Humana, a cargo del Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana (Cancillería).

Crónica: Jornada lúdica y de aprendizaje por el Desarrollo Infantil Parte I

Desde las cuatro de la madrugada una larga fila de buses de diversas provincias del país, llegaba al Coliseo Rumiñahui, lugar de la cita de más de 6 mil 500 educadoras y educadores del MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social) que asistieron a la Jornada Nacional por el Desarrollo Infantil, este 16 de septiembre.

Este encuentro forma parte de una serie de jornadas organizadas por el MIES, que vienen desarrollándose desde julio pasado y que se prolongarán hasta el 6 de noviembre, cuando las educadoras y educadores, y los padres y madres que forman parte de los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), y del programa Creciendo con Nuestros Hijos (CNH), se reúnan en una gran Jornada Nacional para reflexionar, debatir y proponer políticas públicas para los niños y niñas entre los 0 y los 3 años de edad.

Las parvularias recorrieron un circuito donde experimentaron los diferentes estímulos sensoriales, como forma de reforzar sus conocimientos sobre los beneficios de la estimulación temprana y realizaron murales en los exteriores del coliseo.

A continuación, organizadas en los graderíos según las zonas de todo el país, y con el lema en sus camisetas “Pensando en grande por los más chiquitos”, eslogan de las Jornadas, las educadoras y educadores participaron activamente en los actos lúdicos que desde un rico y variado escenario se ejecutaban, a través de performances y concursos.

Oler, gustar, ver, tocar, oír y amar

Desde allí se abordaron los tres ejes en los que se basa el Desarrollo Infantil Integral que promueve el Gobierno Nacional como política pública prioritaria de atención a la Primera Infancia: la nutrición, la estimulación temprana y la corresponsabilidad de la atención de los niños y niñas.

El estímulo de los cinco sentidos y la importancia del juego durante el desarrollo infantil, además de consejos sobre nutrición, higiene, lo nocivo del maltrato o la importancia de la lactancia materna, fueron motivo de las obras.

Por otra parte, se reforzó nociones sobre la necesidad de brindar afecto a los pequeños como base fundamental de un desarrollo sano. Contarles cuentos, permitir que expresen sus emociones por medio del arte, procurar un ambiente relajado y sin presiones al momento de las comidas, formaron parte de las temáticas tratadas.

“Hay que aprender a mirar las cosas desde la óptica de los guaguas”, fue uno de los mensajes que dio la animadora del evento.

Crónica: Jornada lúdica y de aprendizaje por el Desarrollo Infantil Parte II

Cerca del medio día, las autoridades invitadas a participar en esta Jornada, iniciaron sus intervenciones y explicaron el trabajo que realizan en cuanto a Desarrollo Infantil.

El compromiso

La ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, dirigió un cariñoso saludo hacia las educadoras y educadores expresando “¡Estoy tan contenta de encontrarnos finalmente aquí!”, para a continuación saludar a cada una de las zonas del país, gesto que fue correspondido con entusiasmo desde el graderío.

Durante su ponencia afirmó que “cada uno de ustedes son un pilar fundamental en el éxito del desarrollo infantil”, refiriéndose a la inmensa labor que las parvularias desempeñan en el territorio. En su discurso habló sobre los derechos -hoy constitucionalizados- de la niñez y sobre los tres ejes de desarrollo, la profesionalización de las y los educadores y la necesidad de alcanzar día a día mayor calidad en el servicio.

Hizo énfasis en la corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado en la atención a los más pequeños e instó a mantener el compromiso de las educadoras y educadores de continuar con estas jornadas hasta la Jornada Nacional de noviembre, en la que se recogerá todo lo trabajado con los padres y madres de los 40 los Distritos desde agosto, para lo cual invitó a colocarse unas manillas diseñadas especialmente para este fin.

Pero además, dijo, aspira a que las pulseras también simbolicen el compromiso diario de calidad y calidez que debe acompañar la acción de cada una de las educadoras y educadores en su labor.

Las educadores y educadores

Ante la ingente labor que desempeña “este ejército de ternura”, como calificó durante su intervención la viceministra de Inclusión Social, Ciclo de Vida y Familia, Patty Sarzosa, a las parvularias, que a veces recorren varios kilómetros para llegar a una familia con el programa CNH, recogimos varios testimonios sobre su tarea.

Angélica Baldeón, educadora de CNH de la Zona 1, Esmeraldas, atiende a 60 familias de varios recintos, dijo: “Trabajo con los niños y niñas porque me gusta y porque sé que ellos son el futuro de mi tierra, Quinindé”.

Sobre la posibilidad de peligros que puedan enfrentar en sus recorridos, la educadora María Banchón (CNH), de la zona 5, Distrito Milagro, manifestó que se traslada 20 minutos por carretera cada día para llegar a algunos recintos. Sobre el de Cristo Rey, dijo, “los niños de este sector son de escasos recursos y necesitan esta modalidad. Yo me siento respaldada por la comunidad, no tengo miedo. Ya nos conocen y nos reciben alegres…los papás y mamás colaboran en todo”.

No fue fácil encontrar un educador, pero hallamos a Diego Guevara, quien lleva un año trabajando en un CIBV emblemático. Él atiende a 12 niños y niñas cada día. Preguntado sobre lo particular de su profesión, expresó que antes trabajaba en un banco pero que tuvo la oportunidad de visitar un CIBV y eso cambió su vida: “no me interesa el dinero, mi retribución es el cariño de los pequeños y ver cómo van aprendiendo y desarrollándose… ahora sé que es posible un cambio”.

La Jornada terminó con música. Quedan ahora unas semanas para preparar la Jornada Nacional por el Desarrollo Infantil con todos los actores y actoras de este proceso, ya irreversible.

Miles de educadores de CIBV y CNH debaten políticas de desarrollo infantil en Quito

La Jornada Nacional por el Desarrollo Infantil, convocó en el Coliseo General Rumiñahui, en Quito, a más seis mil 500 educadoras y educadores de todo el país con el objetivo de realizar un amplio proceso de intercambio de experiencias y debate nacional sobre las políticas de Desarrollo Infantil Integral, este martes 16 de septiembre.

La ministra de Inclusión Económica y Social, Betty Tola, explicó que desde el pasado 31 de julio iniciaron estas jornadas en todo el país y se extenderán hasta el 6 de noviembre, como parte del mandato constitucional vigente. “Nuestra Constitución en el Artículo 1, establece que el Estado ecuatoriano es de derechos y justicia, pero también llama a la corresponsabilidad por el desarrollo pleno de los niños. La Constitución garantiza los derechos de las niñas y niños”.

El objetivo de las Jornadas es consolidar el Estado democrático y de poder popular bajo los principios de igualdad y solidaridad. Los temas de debate durante casi un mes y medio que durarán estas Jornadas, son fortalecer el compromiso para un acuerdo nacional y territorial entre las familias y el Estado para el pleno desarrollo de las niñas y niños; retroalimentar las políticas existentes con los Comités de Padres de Familia, y promover la corresponsabilidad de las familias.

Patricia Sarzosa, viceministra de Inclusión Social, Ciclo de Vida y Familia, dijo que el Gobierno Nacional está consciente de las acciones que se debe tomar a favor de las niñas y niños. “No sólo se debe pensar en grande por los más chiquitos, hay que actuar y sentir en grande también, tal como se ha desarrollado en la actual Jornada lúdica y sensorial de esta mañana”.

Para la ministra Coordinadora de Desarrollo Social, Cecilia Vaca, este es un día histórico y es una muestra del reto asumido de mirar la política social de manera diferente. Como parte de esta política social existen tres ejes en la Estrategia de Infancia Plena: acceso a los servicios en todo el territorio, mejorar la calidad de los servicios y mejorar la infraestructura que prestan los servicios.

La presidenta de la Asamblea Nacional, Gabriela Rivadeneira ratificó el compromiso del legislativo para la elaboración del Código del Ciclo de Vida para garantizar el Buen Vivir de los ecuatorianos, priorizando a las niñas y niños del país. “Sólo pensando en los más chiquitos se puede radicalizar este proceso político revolucionario”.

En el evento no solo hubo deliberación en torno al desarrollo infantil integral, también se desarrollaron actividades lúdicas y actos artísticos que permitieron el involucramiento de las educadoras de los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y de la modalidad Creciendo Con Nuestros Hijos (CNH), que participaron esta jornada.